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洞悉先机——学生暑期后遗症
文: 某老师 ( 资深中学训导老师 ) 版面设计:丁丁
出版日期: 2007 年 9 月 4 日
 
 

暑期完结了,莘莘学子又要再与各位同工相处一整学年,先在此祝愿大家与学生有一年愉快的时光!甫开学,大家都忙个不亦乐乎——处理班务、著学生缴交各项费用、备课,都不是轻散的事。一般来说,暑期结束后,不外乎是仪容、迟到或欠交暑期课业的问题,同工不难应付。但除此以外,大家可曾有以下的经验?

后遗症一:人格大改变

话说某年中一生如常注册和开展暑期适应班后,新生对学校的印象很好,老师也觉得学生没有甚么异样。但开学不久,其中一位小六品行俱佳的女孩子开始迟到,继而旷课。班主任致电家长,家长则只说不明白为何她不愿起床,后来更说她穿了校服出门,但不知道原来没有上学。由于家长语焉不详,待这位女生回校后,老师不得不作出查问,经过一番周旋后,该女生才零碎地交待自己旷课原因:结识不良友伴,对学业不感兴趣!事已至此,老师再与家长联系,家长才说出暑期将近结束时,女儿已经有夜归的迹象,后来变本加厉,甚至直至天明时才回家,与家人的关系变得恶劣等等。

故事发展到这里,同工都知道这位女孩子将会怎样糟蹋自己的人生。遗憾的是,故事主人翁只是认识不良份子不足半月,却可以扭转家人多年对其的爱护及小学老师多年的教导!老师纵有千般方法,但若无法捕捉先机,尽快与家长联手处理学生问题,结果是不良份子得胜,社会损失匪浅。

 
后遗症二:网络成瘾

现在网络问题如潮汹涌,家长一不小心,在暑假期间让子女玩计算机玩个不亦乐乎,结果是学生习以为常,把「打机」至深宵的习惯延续至开学,欲罢不能。这等学生不难看出表征:欠交暑期家课和没精打采,但只要跟他谈谈关于计算机的事情,他们都会知无不言,言无不尽。

所以暑期完结给大家的启示,是学生有可能在长假期里,生活起了变化,而因结交损友或沉迷计算机而衍生的问题,并非所有父母都能懂得解决,但必须尽快作出处理。教师并非侦探,不可能掌握学生的一举一动,何况是刚入学的新生?
 
所以,本人举出几项本校常用的法则给同工参考,以抗拒社会歪风:
 
一. 鼓励家长联系学校
笔者多年接触家长经验得知,家长都很想与老师接触,但却囿于自己以往对老师的传统看法,不敢「打扰」老师,以致自己的儿女出现变化,都不主动与班主任接触。另一方面,同工工作繁忙,也不可能开课后联系每一位学生的家长(某些学校的校政会较看重班主任的训辅角色,从而减轻其工作量,多给时间主动接触家长)。事实上,除非家长本身有问题或不称职,否则不可能没察觉儿女的变化。若学校能改变家长的看法,让他们习惯联系学校,把学生出现的问题如实告知,就像癌症发病时,在初期已被验出,治癒机会便很高。面对无论结交损友或沉迷计算机的问题,道理也是如此。校方若能多鼓励家长接触老师,共同管教学生一定会事半功倍!

 

二. 训辅同工配合得宜
面对此等问题,学校同工必须紧密地互相配合(尤其是班主任与训辅组老师)。因为处理这些学生,程序不少,弄得不好,往往徒劳无功。由于家长「良莠不齐」,同工若能保持对学生的敏感度,观察其「眉头眼额」,甚至随时找其面谈。少年人多不懂掩饰,相由心生,若他们结交损友,待人接物的态度一定令人「刮目相看」;如果沉迷计算机,不修边幅、沉默寡言便多是「御宅族」的写照。透过观察学生外在行为表征,选择在和谐的情况下跟他们倾谈,学生多较容易揭示自己生活上的变化(当然,这就涉及到说话的艺术和技巧,希望往后能跟大家分享交流)。当掌握了一定的资料后,班主任、训辅同工就要配合无间,竭诚为学生服务了。正如前文所述,若要待学生频繁地迟到甚至旷课才开始处理问题,往往已药石无灵。
 
三. 广布学校线眼
现今学生的生活不离网络, msn 和 blog 都是他们必备的通讯工具和「私人地盘」,但奇怪的是,他们都很随意地把自己的情况透露在网络日记内,让朋友、同学,甚至不认识的人浏览,所以同学之间多知道别人所发生的事。同工可找合适的同学去了解目标状况,多能掌握一鳞半爪,方便日后的处理。但同工要避免学生有作「二五仔」的疑虑,行动前必须清楚向「线眼」表达自己的立场,和对问题学生的关心,看看同学会否愿意帮忙为宜。
 

暑期后遗症的影响可轻可重,希望以上经验分享能帮助同工,或达到互相启发之效!祝各位同工开学顺顺利利!