曾经听过一件令人发笑的事：某中学老师，放学后得悉学生违规，你道他第一个关注的是甚么？他所关注的是——「学生是否已经踏出学校大门的黄线？若是黄线之外，便与学校无关！」我想这「同工」不好当老师，连当父母都有问题。
老师苦于面对麻烦学生，故笔者希望与大家分享一些与麻烦学生相处的「可能性」（不是「必然性」，因为处理麻烦学生，必须考虑学校的校风、老师的技巧和应变能力、学生的背景和本质等）。因篇幅所限，笔者以亲身经验去解说。
情况一：某单亲家庭长大的女生，升上中一后热衷谈恋爱，恋爱已成为她的人生动力。她总想找个关怀和爱护自己的人，结果她在校外结识黑社会男朋友。后来该生与其它同学争执，竟找男朋友在学校门外「接人放学」。此外，她对母亲的态度不理想，又有轻微吸烟情况，加上「界手」，但幸尚算能上课学习。
你认为可以怎样处理呢？本校的处理是：
情况二：某初中男生沉迷上网，流连网吧，常称病不起，功课欠奉，仪容不整。
你曾否向旷课的学生说过以下的话？
「同学，你这样做会令家人担心、老师痛心，而你也要为自己的前途着想呀！为甚么把自己弄得如斯田地呢？难道你真的不知道我们是很紧张你，很疼你？虽然你有做错的时候，但我们明白人总有错，只要肯改过便行了。同学不要放弃自己，要对自己有信心！」
若你认为这番话有效，那极有可能被这位旷课学生谑称「死蠢老师」。
本校的经验是：
与黑学生打交道－采鸡尾酒策略
情况三：某单亲家庭长大的男生，背景复杂，为活跃的黑社会成员，穿校服吸烟为小事，对老师态度欠奉。
与这类黑学生相处，技巧有很多。以本校情况来看，该生中一时已入读本校，结果老师很多时间与其交手。该生不断违规，老师一次又一次管教，包括严厉责备、痛斥其不良行为、再选合适时间与其面见倾谈，软硬兼施。最后该生愿意妥协，没有旷课，也没有甚么「新搞作」，其违规行为直至中三第二学期中得到遏止。除笔者外，个案学生对很多老师都不合作，笔者曾问他为何不能与其它老师和谐共处时，他的回覆很简单：「因为你知我。」
这个「知」字，像一杯鸡尾酒，包含了理解、责备、宽容、合作、师生关系、对其背景及黑社会的了解等等，再渗入极长的时间要素。
与麻烦学生相处－还看教师修行
现今学校「板斧」不多，掣肘却很多，前教育署长张建宗先生曾说过：「希望透过学校教育，让坏学生处于好学生当中，从而得到改变，教育就是改变人的事业。」本人给予脚注：在现行的强迫教育制度下，还要加上老师的修行，否则变成坏学生教坏好学生，变坏容易变好难。
