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村长的话：多多是一名患有自闭症的日本孩子，住在日本兵库，多多的爸爸奥平俊六先生为了照顾好多多，令更多人了解多多及其它患有自闭症的孩子，于是以《多多父亲通信》为题，写了许多篇有关自闭症的文章，刊登在他的网站。

得到郑宝青女士的帮助，把文章翻译成中文，《多多父亲通信》得以在大同学习村刊登。村长在此向奥平先生和郑女士表达深切谢意。希望在全世界关顾自闭症人士的努力下，我们的世界可以建造成为自闭症患者与家人更好的居所。

第一篇是多多父亲的愿望，我想也是很多自闭症父母的愿意。如何达成愿望呢？多多父亲有一些方法，来看一看吧。

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多多父亲的愿望

多多背负著自闭症这个有很多困难的障碍。自闭症与生俱来就是有大脑受损的情况，是不能治癒的。与人沟通上一生都有困难。但是，如果能施与适当的支持就能改善这问题。我们做父母的会尽量给予援助。希望老师们也能理解。

希望大家知道的自闭症资料

如果完全不了解自闭症的问题，就难以给予适当的教育和援助。这是跟自闭症儿童相处6年的我们所确信的事情。例如，对于一目了然的肢体伤残人士，我们很容易想象到他们有甚么困难，也可以用身体来具体尝试和想象。但是，我们就难于想象智障人士所遇到的困难，也难于亲身感受到。对我们而言，自闭症人士面对的情况更是难于明白的。

幸好，最近有几位高智能自闭症人士出版了自传。从而知道他们对这个世界的感受及想法。在世界各地也有报导成功的治疗和支持实例。这都是大家对自闭症有深入认识后的成果。1990年代及以后的报导里，有很多很好的文章是关于幼儿的早期训练、学校教育和就业支持等等。我们做父母的都想学习，同时希望老师也可以清楚了解自闭症的障碍。

开放关闭了的心门?

自闭症并不是情绪上有问题。也不是自己把自己的心门关闭起来的病症，更不是由于家庭环境或教育方法而产生的心理病。因此，打开「关闭了的心门」的治疗和教育是一个误会。

但是，因为自闭症儿童在接受及处理外来的情报有与生俱来的问题，因此对我们一般的沟通方法的确有困难。加上，他们也很难与别人取得沟通〔不理解别人所说的，也不能表达自己想要说的〕，所以常常出现不适当的行为。其中，很多问题都不在于自闭症人士或儿童本身，而是在于跟他们打交道的我们身上。

例如，当自闭症儿童到了幼儿期，还不会说话的时候，他的父母一定会很担心，如果我们对他们说：「你要同佢讲多D野」，却是很大的错误。如果对一个有语言障碍的自闭症儿童说太多的话，会扰乱他，令他感到烦扰。想象一下，如果我们自己一个人去了一个语言不通的外国地方。突然有一个大男人对著我们说一大串话，我们会有甚么感觉。对于小朋友来说，我们成人全都是大男人和大女人。

因此，对父母和教育工作者来说，以下两点很重要。

1. 想办法尽量用容易明白的方法传达

差不多所有的自闭症儿童都有出众的视觉学习和记忆系统。我们必须尽量用简单的短句子，并把讯息加工，令小朋友在视觉上容易明白。图画和程序表都是很有效的方法，因为这是自闭症儿童特有的优越视觉系统。

可能有人会说，如果用图画等去做训练的话，经一番努力学会的口语就会越来越少。但是，到现在为止都没有这样的报告。视觉提示是能让自闭症儿童安心地进行沟通的重要支持，有关运用图片作视觉提示，而改善了儿童口语表达的报告就有很多。

2. 努力发展小朋友的沟通能力

我们很重视学科学习，并不是为了要多多成绩好，而是要他在提高智能后能发展他的沟通能力。多多幼儿的时候，透过配对等活动来理解颜色和形状。这样减少了他的不安。显示了多多在心目中慢慢整理这个混乱的世界。

有人误会我们很热心去训练自闭症，但是我们并没有在家中安排很长的学习时间。每天大约15-20分钟，做一下算术，写一下字就是了。学习的内容并不重要，只是要多多习惯一下在一般学校里常有的习作。

除此以外，我们花很多时间进行不同的运动及游戏。画画、劳作、弄蛋糕、爬山、游泳、滑水等甚么都干。透过不同的经验来扩阔多多的世界。读书写字的初步学习技能，以及游戏和家务等的经验，是智能发展的两个大前提。

第一页

第二页

原文刊载于

鸣谢

奥平俊六先生

(多多父亲)

Mr. Okudaira Syunroku

(Dada-chichi)

授权转载

郑宝青女士

Ms. Fiona Cheng

翻译

认识自闭症

自闭症儿童教育

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