星期日下午，笔者与友人并约四千名来自40多间被教统局勒令下学年停办小一的学校、师生和家长，参加在中环爱丁堡广场举行的爱校护校黄丝带请愿集会。我们头系黄丝带，高举自制标语，游行至政府总部，控诉政府规划失误及抗议教统局的无情「杀校令」。

是次集会由香港教育专业人员协会及「争取小班教学·实现优质教育」大联盟等教育团体主办，旨在维护学校办学的招生权；要求教育当局尊重家长的选择，保障学生在原校读至毕业的权利，以及反对政府在人口下降的地区，仍继续兴建新校，要求政府重新审视学额供求，检讨现行建校政策。

教协统计逾4000人参与游行，教协会长张文光说，「这是香港教育史上最多小学生参加的游行」。他发言时指，过去两年教统局共「杀」超过80间学校，占全港小学数目十份一，形容「这是教育界恐怖片」。今年9月停收小一的惠群小学则演出名为《教育已死》的街头剧，讽刺「滥建学校、补镬杀校」的政策。

笔者的朋友任教于其中一间「被杀」学校，她热爱教学工作，为人积极进取，并具教育使命感，一直为学生的全人发展而努力。 她所服务的学校是一间充满活力、朝气和欢笑的校园，去年更被评为优质学校，故面对著「杀校令」这个无情、无理的困局，令友人和她的同工们也既悲伤又愤怒。

教统局常任秘书长罗范椒芬接受传媒专访时则说，希望收生不足学校可以透过合并解决停办问题，以求更有效整合资源。面对人口下降及资源紧绌，并避免规模太小的学校对学生学习造成负面影响，逐步停办收生不足小学是最合理做法，以免所有学校面对一刀切削减资源。

有收生不足的学校，并非办学出现问题，而是因为地区学额大量地供过于求。被勒令停办的有很多是办学出色，且深受家长拥护的学校；有些更获教统局拨款，正在进行大规模的学校改善工程，这些投资合共过亿元的工程尚待完成，学校已面临关闭。政府和教育当局为何仍然坚持，继续浪费公帑兴建新校，人为制造缩班、杀校？任由原区的旧校被指为夕阳学校，成为规划错误、恶性竞争下的牺牲品。

当社会正大力宣传和推广「生命教育」的意义时，当局可有社会教育的使命感？可有关顾教育的主要服务对象──孩童？可有尝试体恤他们沦为「末代学生」的感受？他们或可能因就读学校被勒令停办而要一再转校，由此造成的忧虑和其它心理的负面影响，可得到正视吗？

短视的政策，造成荒谬矛盾的局面；生命教育在这个社会文化角度下，如何能健康地体现？在这个困局里，学校、教师、家长和学生何所适从？

正如教协所言：唇亡齿寒，千万不要心存侥幸，千万不要隔岸观火。政府的杀校行动不止于一两年，任何学校都会变旧，任何区域都会老化，今天你容许政府随便杀校，他朝政府也会杀去你们的学校，因为学生人口下降的趋势将持续下去，学校的稳定势将不断受到冲击。

凡教育界的同工，为学童的福祉，为教育的稳定，为社会的公义，都要互相关心，互相支持。这是「号召起队」的关键时刻，请您以行动支持，也请呼吁校内的同工、家长和学生，加入我们爱校护校的黄丝带队伍！