我从学生身上学了一件很重要的事：处罚，并非教学！

在聋校任教时，曾教一班极难理喻的「天王巨星」。读小六的这班有六男四女，女孩子还没甚么，六个男孩好似「车轮转」般，难解事件每天层出不穷。最难忘记的一次：女同学自运动比赛回来，我问她们成绩如何，男孩竟挥来一拳，说：「你多事！」

有一次派了试卷，某个男同学把试卷像放风筝似的飞出去，然后笑著问：「老师，你要怎样罚？」

我一向很少罚学生，自那次之后，更紧记于心。我深信，任何行为背后必有因，与学生沟通确是解决问题的不二法门！

每当遇到学生难题，自己情绪激动时，我总会想起「老师，你要怎样罚？」那句话。是的，老师可以怎样罚？有那一种处罚能有正面效果呢？当我把「罚」字抛绪脑后，把精力放在找寻事件的因由，并针对原因设法处理，师生关系确是好了，学生学乖了，老师也吸收了很好的经验，真是互相得益！

至于那班「天王巨星」为何如此难教呢？原来他们竟对我存著很深的误会：

我任教小六甲班多年。学生一直是沿班升读，五甲升六甲，五乙升六乙的。那年，校方突然把甲乙两班对调，五乙升上六甲，我顺理成章当了他们的班主任。学生认为我是校长派来「整顿」他们的，因此作对行为天天有。

知道了原因，事情是得到改善的，后来和他们去旅行，他们把我照顾得像女王一样，没法想象他们曾是挥拳的孩子呢！