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阿浓——原名朱溥生，浙江省湖州人。一九四七来港，五三年就读葛量洪师范学院，并立志成为儿童文学作家，在《华侨日报》「儿童日刊」以朱燕笔名发表过百篇作品。
一九六六年因文革而搁笔暂停写作。
一九七三年复笔，于《华侨日报》撰写教育小品《点心集》，八零年结集成书，后于不同报章杂志撰写专栏。
阿浓的正职为教师，自一九五四年起任教中小学及特殊学校达三十九年，校园生活成为他写作的重要题材，而他的读者群亦主要是青少年。
一九九三年退休并移居加拿大，但写作不减。
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阿浓退休多年，一直保持创作，最近更参与了《少女日记》故事续写活动，究竟这个有关少男少女生活矛盾的故事，是怎样构思出来？十年的加国生活，带给阿浓甚么体验？对他的创作有甚么启发？
文化革命曾一度令你停笔，后来是甚么动力使你再次执笔﹖
文革中作家们悲惨的遭遇使我一度停笔。一九七三年，香港发生了一次文凭教师维护职业尊严，争取合理待遇的「运动」，后来发展为组织教师工会，推动教育改革。当时社会比较保守，传媒基本上是政府的传声筒。教师的行动被视为大逆不道，每天受到谩骂、攻击和恐吓。
我作为教师一分子，也投身在这场「运动」中。开始与三数友人在《华侨日报》的《教育版》争取到一个地盘写评论教育的文章，表达教师的心声。
运动胜利结束后，教育版的编辑邀请我在该版写数百字的小品，这就是我第一本书《点心集》的「缘起」，也开始了我较旺盛的写作生涯。当然此时文革噩梦也渐成过去。
当年师范毕业后，为什么会选择到一间偏远的村校任教﹖
师范毕业时，父亲失业，我急于找到一份教职。往教育署登记时，刚好有人嫌远，不想去这间村校任教，我连忙自告奋勇要了这份工作。
头两年在乡村的「书舍」兼祠堂上课，复式教学，同一个课室有二年级也有四年级的学生。他们不少穿木屐来上课，尤其是下雨的日子。起初我寄宿在「书舍」的厢房里，晚上要在火水灯底下改作业，因为没有电灯。这一段日子很令人回味。
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