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小班教学释放创意

这本小小作家文集,却不乏令人惊喜之作,充满生命力的文学,像散在河滩上,火辣太阳底下的金沙,烧灼眼睛,文学原来不讲品牌,意到文到便是杰作。

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 采访:欧国贤
 联系/整理:阿日
 编辑:阿草
 设计:史提夫
 2004年3月22日出版

全能小作家培训计划

据「小全能小作家培训计划」的导师袁兆昌所讲,课程全年共二十四课节,其中十二节由六位作家如崑南、潘国灵等负责,为同学教授写作散文和小说的技巧。另外的十二课节则由他本人负责。「去年一共有二十多名学生参加,由于是小班教学,导师可以花更多时间作个别指导。被邀请的几位作家,都认为同学十分活泼可爱,很欣赏他们写作的潜质!」

其中一位作家樊善标先生,在赏析黄玉龙同学的作品时,说:「他或许不完全了解自己表达了什么,事实上这是意旨深远的故事,或者诗。」

周锡辉校长认为写作班的成效,可引证小班教学有其优胜之处。「事实上不少学生需要老师多点关注和了解,只要教学得宜,他们也可成材。写作源自生活,而语文则需要时间浸淫,当学生对生活和生命有更深入的看法后,他们亦会多看、多写文章,中文自然有进步。」

片段式写作

陈建恒喜欢将书本翻起,像一只飞鸟,如《骞翥》的主题一样:振翅高飞。

除了传统写作外,写作班还为同学提供「片段式写作」训练。 袁兆昌认为,同学能从「视觉艺术」中,学会观察。

此外,小作家还会接受「记者训练」。2003年6月26日下午,十多名小作家组队,到洪剑峰校友的公司采访,见识一家占大厦全层的电子产品公司的运作情况,并访问洪先生的学习历程和奋斗事迹。

陈建恒同学觉得今次访问活动,答问的内容颇深入。温志豪同学体会到「原来访问并不是易事,先要深入思考。」

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