家长学园--「注意力缺陷过动症」的诊断资源

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文/编辑﹕陈妙玲　版面﹕傅咏芝

大部份的研究显示：
过度活跃主要是由于脑部控制活动和调节注意力的机能出现了问题，
令孩子的「专注力」，「活动量」和「控制冲动的能力」，
与同龄孩子比较，出现显著的差异，
因而引致他们「日常生活」、「学习」和「与人交往」方面出现障碍。

Cantwell (1996) 认为注意力缺陷过动症是最值得关注的障碍，因为：
它是最普遍的；
它是一个持久性的问题，由童年一直到成年；
它影响著孩子多方面的发展和成长；
最重要的是：它是可以成功地被处理的。

「不专注」、「活动」和「冲动」的行为起因是也可能是：


	家庭突变：例如：父母离婚、父母婚姻出现问题、亲人死亡、家长失业等等

	生活习惯突变：例如升小、升中、搬屋、增添弟妹等等

	中耳受到感染影响听力问题

	生理病患影响脑功能

	学业成就感低落(Underachievement) 引至学习障碍

	焦虑、抑郁

	家长管教问题等等

除却以上可能，家长若察觉孩子的行为特征来得持久及严重，
可先与社工或普通科医生接触，作出初步的评估，
在见社工或普通科医生之前，家长最好能够纪录起孩子一星期内的
「起居活动时间表」及「专注力、活动量及控制冲动行为表现的情况」如：

星期一
7:00-7:15	吃早餐，当中走开玩玩具车，三分钟后去厕所，再回来吃早餐，眼望天空 ... ...

这可以更快及更准确地让社工或普通科医生掌握孩子的情况。
在初步的评估后，如怀疑孩子是「注意力缺陷过动症」的话，
社工或普通科医生会为孩子作出转介，
让孩子接受心理学家或精神科医生的全面的评估。