学龄前儿童的社交技巧及能力

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学龄前儿童的社交技巧及能力

文：陈惠珊　编辑 / 版面：梁绮雯

开始知道有男女不同的性别

开始分辨及明白多种不同的面部表情

有多种情感的表达，例如：开心、惊慌

在引导下懂得说：「唔该」、「多谢」

开始懂得选择想要的东西

能自发地玩耍、唱歌及跳舞

开始学习与别人分享玩具及食物

主动和朋辈玩游戏

开始发展联合式游戏，能与二、三个朋辈一同玩耍，分享相同的玩具，例

如：玩溜滑梯、荡秋千等

开始与朋辈玩合作性游戏，例如：接力传球

在成人引导下，开始与朋辈玩假想性游戏，例如：餵公仔饮奶奶、带公仔

散步

在成人引导下，开始与朋辈玩集体游戏，例如：音乐传球

从游戏中开始懂得轮侯及遵守规则

开始用简单句子与人沟通，例如：「我想食糖糖」

喜欢与人分享自己所有的东西

能向父母提出个人要求，例如：穿什么衣服、买什么玩具

开始自发地模仿别人的活动或玩角色扮演游戏，例如：扮演老师、扮演警

察等

懂得安排别人的活动并发出简单的指令

喜欢炫耀自己

懂得对别人表示关心

开始制造及创作简单的游戏，例如：堆沙游戏

开始玩竞争性游戏并分辨输赢，例如：抢尾巴

懂得选择自己的朋友及玩伴

喜欢与数个朋辈一起玩耍

有较多的观察力，自我控制及独立处事的能力

会遵从成人的意见

会自发性地组织简单的团体游戏，游戏的玩法亦较复杂，例如：猜包剪鎚

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