学龄前儿童的社交技巧及能力

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学龄前儿童的社交技巧及能力

文：陈惠珊　编辑 / 版面：梁绮雯

每一个人都不能够独自在这个世界生存，我们每日都会与不同的人沟通或联系。儿童也不例外，他们每日都要接触不同的类型的人，例如家人 (包括父母、兄弟、姊妹)、亲友、邻居、老师、同学或者在其它场合遇见的陌生人。儿童要与其它人交往就必需学习怎样与人相处，这些与人相处的技巧便是我们所说的社交技巧。懂得适当地运用社交技巧可帮助儿童更了解自己及别

人，增加自己的自我形象，使他们更容易结识新朋友及维持人与人之间的关系；从而为将来的性格及心理发展建立良好的基础。

学前儿童的社交技巧可按儿童年龄大致划分如下：

以哭、笑或发出不同的声音及改变身体姿势以表达个人情绪

认出熟人的面孔及对别人的逗玩有反应

听到自己的名字会有反应

开始模仿别人的声音，例如：「Pa Pa」及「Ma Ma」

开始模仿别人的身体动作，例如：拍手、挥手拜拜

开始重复会引人注意及发笑的动作

用手指出想要的事物或拉大人到他想去的地方

开始模仿别人的表情及理解别人笑及怒的意思

开始利用简单的短句与人沟通，例如：「打打车车」

在引导下开始懂得与别人打招呼，例如：叫「姐姐」、「姨姨」

能遵从简单的口头指示，例如：在听到「不准」后会停止动作

懂得独自或与熟悉的成人一起玩耍

开始发展平行式游戏，在朋辈身旁玩耍，但各自玩不同的东西

在引导下与另一个孩子一起玩耍

会模仿朋辈的动作，例如：模仿对方叠积木

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