快乐并不在于有与非有，而是在于珍惜与知足，人生时时刻刻都是新的体验，懂得体会当下的感受，原来，快乐就是这么简单。

以下简报提供了一百个提醒大家快乐的要诀，老师可参考其中的重点，与学生讨论。

详情：

http://ec.ccps.tp.edu.tw/vbb/attachment.php?s=9437b43b0b5f76ee8a971a9cf7222cc7&postid=24329　

有教无「戾」校园欺「零」计画  由　优质教育基金拨款资助，以本地及国际文献为基础，通过科学化的验证，找出欺凌事件中不同种类的攻击者和受害者，并以认知行为治疗法，分别对攻击者和受害者作出针对性的小组治疗，以及进行相关的研究评估。本计画旨在减少校园内的攻击行为，减低参加者的情绪困扰，令校园的气氛变得更和谐。

新入职教师工作坊

对象：年资两年或以下的教师

日期：2008年 6月21日 (六)

时间：下午2时30分至5时正　

地点：香港城市大学教学楼平台 [十四号演讲厅 (LT-14)]

讲师：香港城市大学应用社会科学系助理教授 冯丽姝博士

目的：装备年资较浅的教师处理校园欺凌的问题

内容：

    阐释欺凌的定义，攻击者和受害者的概念及分类，认识他们的需要

    分享可能会面对的欺凌情况，教师可担当的角色

    训练参加者的自表能力和临场情绪控制

    学习攻击者和受害者的不同处理方法

　　　费用：全免
             活动教材：于训练完结后，参加者可获赠2006-07年度计画实务手册乙份　　　　　

　       截止日期： 2008年6月16日

专业培训工作坊

对象：老师、社工及提供青少年服务工作者等等

日期：2008年 8月23日 (六)

时间：上午10时至下午5时正　

地点：香港城市大学教学楼平台演讲厅 [待定]

讲师：香港城市大学应用社会科学系助理教授 冯丽姝博士

内容：

    介绍本计画的理念、内容和成效

    阐释攻击者和受害者的概念及分类

    认识攻击者和受害者的介入方法

    分组训练以「认知行为治疗法」来协助攻击者和受害者

费用：全免

活动教材：于训练完结后，参加者可获赠2006-07年度及2007-08年度

　　　　　计画实务手册各乙份

截止日期：2008年8月10日

详情：http://www.hkedcity.net/iclub_files/a/1/136/webpage/projectcare.doc

有关冲突的简报, 主要介绍如何处理冲突，介绍良好沟通的技巧等，老师可参考简报，应用于个人成长课堂上。

详情请浏览以下网址：
http://stweb.jcjh.tp.edu.tw/society/学生作业/203/冲突的处理.ppt  

你怎样看自己?

参考以下片段:
http://download.xinhuanet.com/zonghe/audio/flash/2005/5/051001.swf

建议讨论议题:
(1) 片中的脑麻痹患者怎样看自己?
(2) 你怎样看自己?
(3) 现代社会对有残疾的人一般有什么看法？

以下网址为母亲的抉择的性教育天地,内容包括成长及生理改变,性知识及恋爱关系三大范畴,老师可以利用这些教学资源,应用在课堂上,与学生讨论与性有关的议题。

http://www.motherschoice.org/mc/tc/index.php/forum/sexedu 

想了解自己的自尊感有几高？

请往以下网站:
http://www.hkedcity.net/article/parent_per_growth/051017-005/

主办单位: 教育局 

日期: 2008/5/29(星期四)
时间: 14:00-17:00(下午)
地点: 九龙塘沙福道19号教育局九龙塘教育服务中心西座WP01室
讲者: 香港浸会大学社会工作学系讲师
参加对象: 中、小学校长，德育及公民教育、个人社会及人文教育学习领域、小学常识科统筹主任及教师

详情请浏览以下网址：
http://tcs.edb.gov.hk/main/TDU/ComPreviewForm.asp?CourseID=CDI020080330&LanguageFlat=2&Posted=1&Web=1&Freeze=1

香港浸会大学及优质教育基金于2007年制作的「学生压力处理平台」, 主要介绍学生面对压力，内容包括介绍压力的来源及放松的方法等，学生及老师可参考该计划，进行讨论。    

详情请浏览以下网址：
http://www.hkbu.edu.hk/~stress/

主办单位: 香港青年协会 

日期：2008年5月19(星期二)至26日(星期二)
活动内容包括：

详情请浏览以下网址：
http://me.hkfyg.hk/Programme/ProgramDetail.aspx?id=08002037-1

以下短片为何伟帜于2006年5月的明报讲座中讲解沟通的技巧，他认为，应先著重双向的沟通，善于聆听，并在适当的时候作出回应。