〈网志教学〉

学习领域：中学中国语文

爱阅读的人，总幻想过成为一名作家，创作不朽的作品；爱创作的人，亦喜用文字记下生活点滴，留待日后细阅回味。阅读与创作，其实是连连紧扣不可分割的。

欢迎各位在此分享或发表有关阅读及创作的资料，推动年轻一辈阅读及创作。如有任何查询及意见，欢迎以电邮联系刘先生 iw-chinese@hkedcity.net。

〈网志贴士〉

日常使用资讯科技配合学与教，老师往往需要准备各种适合应用的相片和图象素材，以丰富教材的内容，帮助学生更有效地学习；网志教学的优势之一，也正是文字与图象能简易地结合呈现，有助同学理解，甚至触类旁通。

Tag Galaxy是一个mashup的图象查找网站，用家可卷标(tag)查找及检视来自flickr的图象。

顾名思义，Tag Galaxy的界面设计成太空星系的模式，用家在输入关键字或卷标(tag)后，Tag Galaxy会将主结果以星球形状呈现，放在网页正中央；附近更会放上较小的行星，展示其余相关的标签。点按星球，就会显示该卷标所属的所有图象，用家可自由穿梭，寻找适合的素才；亦可以点选特定的相片放大浏览，观看图象的更多详情。

找到合用的素材后，可以配合你的EdBlog文章进行学与教活动。当然，不要忘记记录图象的出处，以身作则为同学示范如何正确引用有用的网上资源。

"animal"的查找结果

"sichuanearthquake"的查找结果

〈网志教学〉

运用网志教学，并不是新鲜的事。在英国和台湾，网志已广泛应用于教学之中。纵观各应用情况，我们归纳出以下三个模式：

▊ 教师个人应用

教师按教学需要，通过网志收集、分类及储存教学资料及资源，把资料有系统记录下来，有助提升教学质素，并有系统地记录、整理及安排教学历程。

▊ 教师与学生互动协作

教师透过网志的平台与学生互动交流，设计不同网上学习活动，让学生在课前及于课堂后延展学习。此外，教师可以利用网志与学生进行探究活动，提升学生的自学能力。

▊ 教师与教师之间的协作

现今科组的合作并不局限于校内，教师可透过共同的网志平台，进行同侪协作及备课等工作，减少利用电邮及其它通讯的频繁往来，有助提升工作效率及协作成效。

就以上各种教学应用及发展，我们将进行更深入的探讨。欢迎同工电邮至 info@hkedcity.net查询，或提供网志教学的应用心得。

〈常见疑问〉

坊间已经发展出许多不同的网志平台，教城网志(Edblog)跟其它的有何分别？

▊ 配合学与教需要

教城网志是本地唯一配合学与教需要设计的网志平台，教师可透过简单易用的发表文章功能，再配合教育城教学资源库和学科天地等不同频道提供的学与教资源，为个别学习课题设计出灵活多变的课前备课、课后练习、课外参考等不同类型的学习活动。

互动交流是网志的主要功能之一，教师可利用网志的留言功能，收集学生的意见和感受，与学生进行课堂外的讨论，以提升其学习兴趣，或对特定课题进行延伸学习。在教城网志留言，必须拥有教育城户口──因教城网志与教育城学校户口管理服务挂钩，教师因而可以确定留言者的真实身份，比坊间其它网志更切合教师进行学与教活动的需要。

▊ 自主管理网志权限

坊间不少网志都有简单的权限设定，网志管理人可决定是否开放网志予所有人浏览、是否让浏览者回应个别文章。教城网志亦可以设定不同的权限，网志管理人更可以进行进阶的设定，例如让特定的班级、同学或教职员阅读文章或留言回应，为校内、级内、班内或者科组建设独立的讨论空间，隔绝外界滋扰。教师亦可因应学生的不同学习进度，在同一平台上与学生进行讨论研习。

▊ 群组：学科专业交流

教城网志设有网志群组功能，并按学科分类，各自呈现本科的关注项目。网志管理人可选择加入适合的「学科群组」，与相同科目的同工进行专业交流，透过群组分享学与教经验，并认识志趣相投的同工，开拓眼界。群组附设RSS订阅功能，网志管理人可订阅已加入的科组的最新文章，适时回应及讨论，促进协作交流。

有关「权限管理」、「学科群组」等功能请参阅教城网志使用指南。

〈网志教学〉

学习领域：English Language

以听、说、读、写四个语文学习的基本要素分类，「The English Language KLA」网志提供以blog进行英语学与教的简单示范。

▊ 教师个人应用

教师可利用blog建立自己的个人作品概览，并整理及展示资料。

▊ 教师与学生互动协作

以blog进行课外研习和延伸学习活动，例如续作故事、主题写作、分享阅读等。

▊ 教师与教师之间的协作

分享资源及教学心得，如课堂前需作的准备、与本科相关的最新资讯，以及课堂小技巧等。

「The English Language KLA」网志将连同教育城其它英语学与教工具，例如英语校园，一起壮大。欢迎同工给予我们宝贵意见： ec@hkedcity.net。

〈功能介绍〉

资讯科技不断普及，利用各种多媒体素材提升学与教效能，已是大势所趋。游走于网上不同特色的媒体平台，例如YouTube及TeacherNet等，都可以找到适用于学与教的影片。

教城网志支持各种网上流通的媒体档，例如Flash，以及各种影片或声音档案。你可以分别利用下面几种方法在网志文章中插入及播放媒体档，以丰富网志内容──

▊ 只适用于已上传至服务器之媒体档

　　方法一　插入媒体档的网址

　　教城网志使用手册的「文章管理 > 1.发表文章」内另有详尽介绍。

▊ 只适用于以串流形式播放的媒体档

　　方法二　在设计模版贴上串流编码

　　方法三　在HTML模版贴上串流编码

〈功能介绍〉

只适用于已上传至服务器之媒体档

1. 进入网志编辑器；

2. 选定插入媒体档的位置后，按「Insert / Edit Media Object」；

3. 选择「Web location」；

4a. 先选择要连结之媒体档案类型，例如「Window Media」；
4b. 然后在「URL」栏位输入已上传至服务器之网址连结，
　　例如「http://www.hkedcity.net/testing.wmv」；
4c. 完成后按右下方的「Insert」；

5. 网志编辑器中可见到已插入之媒体档，确认位置无误后按「发表」；

6. 文章发表后，你可以随意控制文章中内嵌的播放器播放媒体档。

〈功能介绍〉

只适用于以串流形式播放的媒体档

1. 在网志编辑器上选定插入媒体档的位置，并键入「video」字样；

2a. 全选刚输入的「video」，然后按鼠标右键；
2b. 点选窗体上的「Edit tag…」；

3a. 点选视窗左方的「Content」；
3b. 全选视窗右方的「video」；

4a. 把预先准备的媒体串流编码(embed code)取代已选的「video」；
4b. 完成后按右下方的「Apply」；

5. 网志编辑器中可见到已插入之媒体档，确认位置无误后按「发表」；

6. 文章发表后，你可以随意控制文章中内嵌的播放器播放媒体档。

〈功能介绍〉

只适用于以串流形式播放的媒体档

1. 在网志编辑器上选定插入媒体档的位置；

2. 按网志编辑器下方「Source」进入HTML模版；

3a. 把预先准备的媒体串流编码(embed code)贴上；
3b. 完成后按下方「Design」回到设计模版；

4. 网志编辑器中可见到已插入之媒体档，确认位置无误后按「发表」；

5. 文章发表后，你可以随意控制文章中内嵌的播放器播放媒体档。

〈网志贴士〉

想令网上学与教更加互动，除引发读者思考和回应，除了使用网志平台内设的留言功能，还可以考虑在网志文章上进行投票。「投票」是有效的评量工具，不但可以藉投票情况了解同学对文章主题的意见和取态等，更可以做一些小统计。例如，在谈及一则新闻后加上「投票」功能，藉此了解同学对该则新闻的看法；同学在进行专题探究时，也可以利用投票功能进行简单的问卷调查。

在此介绍几款可以内嵌在网志文章的投票工具给大家。只要到以下的网站，按指示复制投票工具的HTML程序码，然后贴在网志文章内就可以。（贴上前记得先选择Source模式。）

可以内嵌的投票工具：
1. services.nexodyne.com/freepolls/
2. www.blogpolling.com/
3. www.blogflux.com/

▊ 示范： 

你喜欢网志的投票功能吗？
Do you like polling function?

Select an option:
Yes! No! No Comment!

期望收到你们的回应！