12月
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网志是教学反思的工具平台。当一个老师在网志上分享其教学观点、教材、教法及教学反思时，对话就会发生；对象再也不局限于学生或校内的教师，还可以跟教师同侪，甚至同领域的专家对话。过程中，教师既能与各方交流讯息和得，也接受别人对他/她的赞誉、批评、补充和建议。「东西部我们同行」就正正体现了网志的特色。 这是一项基于教育 BLOG 的同侪互助式的网络远端协作教学研究活动。东部教育博客为援助西部教师，在配合Blog技术的支持下，与西部教育博客进行教育上的支持与帮助。而这项行动借助于苏州教育城域网推行。
通过教案分析，引发脑力激荡、激发教育意念，使西部教师同步感受到东部教育改革的进程及其思想和成果，对新课程理念有更为实际的理解与把握；同时，西部教师也掌握了教师专业发展方法，加速了专业发展步伐。 一年多来，已经形成教育日志 1170 余篇。
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| 卷标： -- | 检举 |