网志在教育上的应用与展望
2007-12-03 17:46 by 宾尼老师教育局 总课程发展主任 佘孟 香港特区政府自 1998 年大力发展资讯科技教育，在不同持份者的努力下，资讯科技教育在多方面已取得肯定的成就。 为了进一步巩固及推广一些具成效的资讯科技教育案例，教育局资讯科技教 育组继建立了一个「具成效的资讯科技教育案例 互动平台后，更于2006/07学年成立了多个学科／技术项目的专项小组，期望透过教师 间的专业交流和协作，发展更多具创意和成效的资讯科技教学方法。 其中，「英国语文教育 及「中国语文教育 两个专项小组自成立以来，从教育专业角度构思并参考外地的经验，集中探讨如何应用教师网志以推动学生的语文学习。至今，小组已举办了多场 讨会和工作坊，与前线教师分享他们的实践经验。为让更多教师认识应用网志于语文学习的崭新教学方法，两个专项小组把应用教师网志于语文学习的成功经验加以整理，并以「应用教师网志于语文学习 为题，出版这本小 子向学校广泛推介。 网志的兴起虽然只有短短几年时间，但已广受社会大众欢迎及应用，不少学生更拥有个人网志。此外，在国内和其它国家已有一些应用网志于学与教的实例，但整体来说大家还在起步阶段，仍需进一步努力探索。就像其它的科技发明一样，网志在教育上的应用可以有多广多深，虽充满未知之数，却也有着无限的可能性。无可置疑的是，网志的即时性、简单性和互动性，为教师和学生提供了一个十分有效的交流和学 习平台，若结合适合的教学方法，将有助训练学生的自主学习能力和培养他们的协作精神。这样不但能够提升学生的读写能力，对建立学生的资讯素养和组织学生学习社 群也有莫大裨益。学生在网志上分享感受和经验时，起初或许在文字上或内容上会较为简短粗糙及松散，甚或夹杂错别字，期望教师能对这类不拘小节、久已存在的网络文化暂且忍耐，并以身作则，采用正确的文字和书写方式回应，逐步对学生作出悉心指导。 我希望有兴趣应用网志于学与教的教师能从《应用教师网志于语文学习》小册子中获得启发，并尝试在本身的教学范畴，发掘及发展更多有助学生应用网志学习的方法。 资料来源：《应用教师网志于语文学习》小册子 |
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